Miesiąc 12. - Mam już roczek. Co się u mnie dzieje?
- Intensywnie rozwija się mój zmysł wzroku, wyostrza się, dzięki temu mogę analizować co dzieje się wokół mnie i obserwować z większa uwagą poruszające się obiekty. Podczas spaceru, zatrzymuj się na chwile by pokazać mi rzeczy, których do tej pory jeszcze nie widziałem np. Latające ptaki, czy bawiące się psy.
- Podejmuje pierwsze próby samodzielności, potrafię samodzielnie jeść łyżeczką i trzymać kubek z wodą. Jak najczęściej stwarzaj mi okazję do tego bym ćwiczył te umiejętności.
- Coraz częściej będę reagować na swoje imię. Z zadowoleniem się odwrócę jeśli mnie zawołasz.
- Będę próbować nazywać przedmioty, na razie po swojemu ale dzięki ćwiczeniom, w przyszłości będę nazywać je w poprawnie.
- Potrafię coraz dłużej się skupić. Pokazuj mi więc książeczki i kolorowe obrazki. Opowiadaj o postaciach, które widzę.
W tym miesiącu skończę już rok! To ostatni miesiąc, w którym możesz nazywać mnie niemowlakiem.
- Staje się coraz bardziej samodzielny, sam chcę obrócić kartkę w książeczce, jeść łyżeczkaą czy pić z kubeczka
- Potrafię skupić swoją uwagę na 5-10 minut
- Wykonuje czynności coraz bardziej celowo, doskonalę myślenie dedukcyjne
- Staje się coraz bardziej towarzyski, chociaż i tak najlepiej czuję się w obecności domowników, których radośnie witam i chętnie się z nimi bawię
- Szybko orientuje się co sprawia Ci radość i powtarzam swoje zachowanie, póki Ty na nie reagujesz
- Intensywnie rozwija się mój zmysł wzroku, wyostrza się, dzięki temu mogę analizować co dzieje się wokół mnie i obserwować z większa uwagą poruszające się obiekty. Podczas spaceru, zatrzymuj się na chwile by pokazać mi rzeczy, których do tej pory jeszcze nie widziałem np. Latające ptaki, czy bawiące się psy.
- Podejmuje pierwsze próby samodzielności, potrafię samodzielnie jeść łyżeczką i trzymać kubek z wodą. Jak najczęściej stwarzaj mi okazję do tego bym ćwiczył te umiejętności.
- Coraz częściej będę reagować na swoje imię. Z zadowoleniem się odwrócę jeśli mnie zawołasz.
- Będę próbować nazywać przedmioty, na razie po swojemu ale dzięki ćwiczeniom, w przyszłości będę nazywać je w poprawnie.
- Potrafię coraz dłużej się skupić. Pokazuj mi więc książeczki i kolorowe obrazki. Opowiadaj o postaciach, które widzę.
- Mogę zacząć powtarzać po Tobie zasłyszane dźwięki. Powiedz mi jak robi piesek, jak kotek; zobaczysz, że ja też tak potrafię.
- Radzę sobie z kawałkami, ćwiczę żucie i gryzienie stałych posiłków.
- Głośno się buntuje, gdy coś mi się nie spodoba, mogę wyrazić krzykiem i grymasem na twarzy swoją niechęć do pewnych czynności.
- Powtarzam słowa, które usłyszę a nawet używam ich we właściwym kontekście.
- Śmieje się głośno i oczekuje od Ciebie tego byś towarzyszyła mi w moich psotach. Poczucie humoru ma ogromny wpływ na mój rozwój intelektualny.
- Interesują mnie zabawki edukacyjne jak i takie, które wymagają dopasowania klocków do zagłębień o odpowiednich kształtach.
- Próbuje samodzielnie stać, mogę chwile puścić się podparcia, zgiąć nogi, skierować na bok ręce a to wszytko w celu złapania równowagi.
- Opanowany mam już chwyt szczypcowy, potrafię bez większych problemów operować kciukiem i palcem wskazującym.
- Czasem udaje mi się stać na jednej nodze. To normalne ćwiczenie w procesie nauki chodzenia.
- Trafnie interpretuje nazwy poszczególnych przedmiotów, potrafię odnaleźć je wzrokiem gdy tylko o nich wspomnisz.
- Jestem bardzo ruchliwy i uwielbiam wszystkie zabawy, które zmuszają mnie do ruchliwości, np. Zabawa w ganianego.
- Chętnie bawię się zarówno tymi najmniejszymi przedmiotami jak i dużymi kolorowymi piłkami.
- Potrafię zasygnalizować, że czegoś chcę oraz kiwać głową na „nie” gdy coś mi nie odpowiada.
- Świadomie wykonuje już niektóre Twoje polecenia np. „Otwórz buzię”, „chwyć kubeczek”.
- Będę podejmować pierwsze próby wspinania się na schody, zabezpiecz je odpowiednio bym nie zrobił sobie krzywdy.